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帮助老师进行数据化细化本地化教研教学

  作业帮在我国教育报校长大会在线教育论坛上发布了“学习的本相”。其中指出,小学的学习难度,超出了很多人的认知,并提出相关“大招”作为解决学习痛点、难点的方案。

  

  作业帮小学教导教育部负责人林大伟提出,小学三年级学生应该具有编神话的才能,六年级则要会写小说。针对数学、英语等学科,他指出:“考100分并不代表真实具有数学思想”、“近十年来小学英语的难度提高了15倍”等。

  

  作业帮产品技能团队为1万名教师建立了2.5亿大数据题库和学生学情多维度大数据报告,协助教师进行数据化、精细化、本地化教研教育。

  

  作业帮小学教导教育部负责人林大伟提醒小学“学习的本相”

  

  三年级会编神话,六年级要写小说“小学生六年的阅览量应该不少于145万字,但现实是,学生的阅览量很难跟上。”林大伟表明,小学语文的一个明显改变是,新语文教科书上从曩昔的“先学拼音再学字”改为“先识字再学拼音”。

  

  此外,幻想文成为小学生必会的体裁。部编版教材对幻想类习作的练习共安排了14次,二至四年级神话类习作的训练达7次,六年级上册要求“创编故事”。

  

  如何培育小学生的语文思想。林大伟介绍了作业帮小学语文教研教育团队,数年研讨后提炼出的“大招”系统。

  

  “比方我们的名着课,带着孩子们读校外名着,制造人物档案卡,对书中的人物深化的了解;制造情节路线图,串联整本书的情节;列举关键事情,找出人物的改变等等。”林大伟说,经过名着课程,学生能够把握整本书的阅览方法。”

  

  考100分也未必具有数学思想数学是贯穿K12所有学段的三大主科之一。林大伟以为,小学一二年级数学学不好,可能会影响学生以后的决心。

  

  “现在小学生考100分并不罕见,但100分也并不意味着具有了数学思想。”林大伟表明,考试不能评估学生的实在思想才能,更不足以露出学习问题,“关于小学生来讲,不应以100分为目标,而是把握孩子们真实的数学水平,这就是本相。”

  

  有些家长以为学生丢分是因为“做题马虎”。林大伟说,实在原因是知识零散,不成系统,练习不到位、习气养成不到位。需求分析孩子们知识把握的情况,找出薄弱环节。

  

  作业帮小学教导教育部负责人林大伟提醒小学“学习的本相”

  

  小学英语难度提高近15倍全国的小学英语教课水平参差不齐,部分地区乃至未开课,但英语的难度却有了较大提高。林大伟介绍,早期的小学英语仅有600单词量,但随着小升初的升学压力剧增,家长会要求孩子在小学阶段考完KET(1500词汇量)或PET(3500词汇量),小学英语难度提高了近15倍。

  

  林大伟一起以为,告别“翻译英语”要从小学开始,“为了协助孩子们学习英语,我们建立了小学英语系统。用符合规则的单词大招协助孩子们记单词。也把每个知识点编成故事,协助孩子们了解和学习。”林大伟说。

  

  科技赋能,作业帮让学习更高效作业帮发布的《学习的本相:全国K12学情大数据及学习观察》指出,在线学习的方法已经渗透到全国各地,成为各地学生的干流学习方法之一。

  

  作业帮成立于2015年,致力于为全国中小学生提供全学科的学习教导服务,尽力成为学校教育的有益补充,现已生长为我国中小学在线教育领军品牌。在我国,每10个中小学生就有7个在作业帮学习。

  

  作业帮履行总裁苏静介绍,作业帮自成立以来,一直坚持以科技观察教育,不断发掘大数据背后的全国学情,并与北京师范大学联合启动“互联网+教育大数据研讨项目”研讨要点课题,在海量数据搜集的基础上,探索数据背后的学习规则和精准需求,取得了明显成果。

  

  现在,作业帮累计激活用户设备超8亿;具有超2.5亿大数据题库;旗下产品月活用户突破1.7亿。其中,作业帮APP为我国月活过亿的移动应用中仅有的K12教育类产品。作业帮直播课是我国K12在线直播课领军品牌,累计服务学员已超6200万人。